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一、 專業(yè)建設(shè) 1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,負(fù)責(zé)制訂本專業(yè) ( 學(xué)科 ) 發(fā)展和建設(shè)規(guī)...
查看更多鄂州電子科技學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)程 (新增討論稿) 為建立和完善我校教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系,加強(qiáng)教學(xué)過程質(zhì)量管理和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,做好教學(xué)督導(dǎo)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,為考核提供依據(jù),特制定本...
查看更多一、工作思路 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,全面落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議精神,圍繞加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育,以“育人...
查看更多職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。改革開放以來,職業(yè)教育為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐,現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架全面建成,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力和社會(huì)吸引力不斷增強(qiáng),具備了基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代...
查看更多教育部等五部門關(guān)于印發(fā)《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃(2018—2022年)》的通知 教師〔2018〕2號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)、發(fā)展改革委、財(cái)政廳(局)、人力資源和社會(huì)保障廳(局)、編辦,新疆...
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